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中期策划：实践操作，运筹帷幄

 

一、写实与写意创作手法同构

 
（一）冷峻客观的写实基调 随着中华五千年悠久历史发展历程，我国儒、道、佛等思想深深地影响着人们审美情趣导向。纵观我国高校形象宣传片中，“美与善”的美学思想都得到了推崇，同时也注重 了宣传片的理性认识，使之彰显出中庸、和谐、诗化的意境。这种思想影响着宣传片的创 作方法，即:写实还是写意。受儒家思想熏陶，表现手法上倾向于入世，表现写实。佛家 思想影响下，作品常表现出不求形似求神似，大胆取舍，追求抽象神韵。
        高校形象宣传片最初创作手法着力影响着高校形象的精度、广度、深度的把握：第一， 为了精确化、真实化地再现高校形象，策划者十分注重细节的把握与运用。他们反对对高 校进行猎奇性的临摹，而主张从普普通通的教师和学生角度入手。正如中南大学 2011 年 形象宣传片《在中南》中从普通师生在校期间的学习、教学过程等点滴小事着手，印证了 让“大地去呻吟”这句古话。28正如司汤达认为，“细节是关于某一种生活情境的最大量的 细小的真实的实事”。
    第二，客观纪实性的描述不仅要求最真实化再现高校形象，而且追求广泛性。高校形 象宣传片走在社会主流文化之间，满足社会公众对高校猎取心理。正如厦门大学八十年校 庆宣传片《光荣与希望》描绘了“校园百态图景”留给观众“校园人文情感”感触。高校 形象宣传片在广度上要基于学校真实情景的描绘，留给受众更广阔的信息量。
第三，客观纪实地描述原生态的校园图景，从运用的手法上强调个性化与深度化，颠 覆古典主义的典型化的创作手法。高校形象宣传片着重强调运用艺术化的笔触表现校园， 从“共性化形象”中寻求“个性化形象”。正如黑格尔所言到“每个人都是一个整体，本 身就是一个世界，每个人都是一个完满的有生气的人，而不是某种鼓励的性格特征的寓言 式的抽象品。”
    策划者根据日常生活经验进行艺术创作时，又会创作出个性化突出的特征。 宣传片应着重从个性化人物与事件中挖掘深层次的人文情感关怀，彰显宣传片精神内涵。
      高校形象宣传片在遵循现实基调上，要注重对事物的整体性手法运用。在临摹文化 符号时，不仅要注重事物的外在美好的外貌，更要关注这些符号背后所蕴含的象征意义。 这种象征符号意义是民族精神理念的外化。对于符号的把握与引申需要在长期实践历程中 反复体验与领悟。大众传播时代，高校形象宣传片制作的手法要注重影像的外在美，纯视 听感官形式的美。这种影像的外在美是经过理性逻辑思辨与文化熏陶的，同时能够让受众 获得“审美的生存”与“诗意的栖居”。

（二）后现代影像风格彰显 1 清新温情的浪漫化情怀
高校形象宣传片是基于主观视野创作的作品，其制作手法随着人们视听接受心理发展 而革新。随着大众文化的发展，传统“原生态”手法，将不再拘泥于高校景观的现实生活 化表现，而是依靠理念与制作手法的变革，创作出浪漫化的民族地域情怀。高校形象宣传 片所彰显出浪漫化情怀着重体现在以下三个方面：
（1）浪漫化的创作手法超越了细节的真实化临摹，打破了生活常规化的艺术处理。 高校形象宣传片浪漫化的创作手法，从本质上讲是从“真实化”角度进行创造性表现。
（2）情节上的艺术化表现。随着后现代文化的崛起，以影像为传播载体的视觉语言 占据了人们视听思维一部分。高校工作者逐渐把文学性叙事艺术转接到影像叙事上。情节 上也注重戏剧元素处理、影片结构安排注重起承转合。同时，注重影视特技手法，增强画 面视觉冲击感。
（3）注重昭示生活的方向，强调宣传片的教育作用。雨果认为：诗人担负着灵魂的 责任，不应该让群众没有得到一些辛酸而深刻的道德教训就走出剧院。所以他真正希望， 愿上帝帮助，在舞台上永远只演出富有教育和劝诫作用的东西。32高校形象宣传片应注重宣 传片本体性功能。高校工作者注重宣传片传承大学文化精髓，引导社会公众的审美理念、 丰富社会公众精神文化生活。
2 隽永静逸的诗化意向 清新的画面、悠扬的音乐、散文化的叙事结构会对受众心灵产生新的震撼。人们在享
受高科技所带来的快节奏时，如梦似幻、清新淡雅的影像风格也会给人们带来不同感触。
（1）由夸张与想象而异化成为艺术化的表现，从而变更意境的理念，既由古代的“无 我之境”发展到现代的“有我之境”。33中国古代精髓文化中强调“物我统一”，追求着人的 思想与理念融汇到自然的存在方式与状态之下，形成“无我境界”。网络大众传播的时代 的到来，割裂了人与社会的关系。浪漫主义思潮下，高校形象宣传片策划主体性意识应得 到重视，主观形象的“意”彰显出客观形象的“境”，出现了“有我之境”。
（2）内敛含蓄的诗意表达。这类高校形象宣传片整体呈现出一种“诗情画意”的美 感。从本质角度而言，宣传片呈现出一种意境之美。“它既是客观景物精粹部分的集中反 映和再现，也是艺术家思想情感凝练的化身和抒发；它是审美主体的审美感觉与审美客体 的审美特征来回交融的产物；而且通过情景交融的形象能够把欣赏者引入进行充分想象的 艺术空间。”34俄罗斯导演安德烈·塔尔科夫斯基曾指出：“当我谈论诗的时候，我并不把它 视为一种类型，诗是一种对世界的了解，一种叙述现实的特殊方式。所以诗是一种生命的

哲学指南。最终实现“情感”与“景观”的交融与互动。”35 总体来看，高校形象宣传片应摆脱了“雅俗界限”和“深度模式”，走出了大学课堂，进入了寻常百姓的世界里。深度模式只将艺术的价值型仅限于文本价值之中，而不寻求文 本背后的意义所在。而高校形象宣传片应表现画面外延的内涵意义，这也符合中国传统艺 术所谓的“意境”内涵。从本质上讲，意境就是情与景的交融与和谐。高校形象宣传片要 把握住“情”与“景”、“意”与“境”的凝聚。高校形象宣传片中意境即为一种水乳交融 的状态，彰显出受众欣赏的审美空间。“景最好和人结合起来。写景是为了写人。影片中 的景物一定是人眼中的景物，这不单指所谓的主观镜头，而是说景物如果和人的心情相呼 应，它给予观众的感受跟人物的动作、遭遇给予观众的感受就可能相辅相成，融成一体。”
通过“情”与“景”、“意”与“境”的汇聚，挖掘师生之间真实的情感体验与人文关怀，共同强化高校形象宣传片的价值内涵。

二、文本演绎与影像实施谋划

 
高校形象宣传片创作流程策划是对宣传片制作实施进程的整体部署。宣传片策划流程 不仅要完成物理层面上的本体性表述，更要完成影片精神层次的指向性与内涵性。宣传片 创作流程的架构是对作品艺术价值的实施流程的总体部署。艺术创作价值追求体现为对于 审美价值、功利价值、道德价值、科学价值等的谋求，亦即在美、利、善、圣、真等价值 取向上展开。37
（一）确定文学脚本，组织考察参与团队 如果说前期策划为宣传片创作指明了方向，那么创作流程策划就是具体工作实施地步
骤。高校形象宣传片创作流程策划应从文学脚本入手，文学脚本涵盖了两种形式：文学脚 本与分镜头脚本。文学脚本主要针对宣传片内容、表现形式、文本实施流程、制作观点的 规划性文件。文学脚本要根据宣传片理念思想、创作手法、主题内容、公众视听接受心理 等元素选择合适的表现样式与风格，摆脱模式化创作思路，提出新颖的创作思路与内容并 形成文字性资料。
高校形象宣传片文学脚本策划是对前期策划工作的文字性总结。所以说文学脚本要以 言简意赅的文字，对主题内容进行逻辑性、条理性的有机整合。最终能够形成规范性、专 业性的文学资料。对于宣传片文学脚本策划应注重两方面内涵：
1 高校形象宣传片文学脚本是对前期策划工作的科学化、周密化、系统化的总结。 文学脚本必须按照学校要求标准，并能够具有一定开放性与前瞻性。
2 高校形象宣传片文学脚本策划是一种创造性的思维活动，相关策划文案人员应建 立在原有资源与数据基础之上，对宣传片脚本进行合理化统筹策划，并能够体现一定的创意性。文学脚本策划要为宣传片影像实施提供资源，所以文学脚本策划时，要注重适合宣 传片视听手法表现的内容。

文学脚本的策划影响着宣传片风格的形成。高校工作者要善于用简洁明了的语言，对 宣传片创作内容进行有效地表述。高校形象宣传片作为高校长期的形象代言，宣传片中必 然包括校园人文、情感、责任、意境、历史等方面的内涵。高校形象宣传片为了满足受众 的审美诉求，不仅要在表现内容上进行婉转彰显，而且也要在应用影视技术上突破。最终 实现“优美、浑厚、精髓、韵律”等意境的追求，最终实现高校形象宣传片以“情”动人， 以“艺”制胜。
组织考察团队，就是对高校形象宣传片制作团队进行筛选，其中包括：创作人员、摄 影器材、创作理念、作品效果预测等因素。制作团队的考核主要从以下几个方面入手：
1 创作团队是否有法律文件，法定代表等宏观政策支持。
2 创作团队现已完成项目，获奖情况或社会影响力如何。
3 创作团队硬件条件：摄像人员、后期人员、摄影器材、公司规模。
4 创作团队软件条件：制作理念、制作手法、制作创意、制作模式等。
5 创作团队关于本次制作有何独到见解、手法等。
  高校形象宣传片项目团队组建流程
专业化的制作团队不仅能够在传统思路中汲取经验，而且也能不断探寻适合高校发展 精髓与意蕴深厚的宣传片制作思想。专业化的制作团队按照专业化的制作标准进行操作，

必将会在画面质感、声音效果上达到质的飞跃。对于高校形象宣传片项目制作团队组建是 件缜密的工作，策划者务必要深入团队内部，积极听取多方的意见与建议。策划者要脚踏 实地，真正组建与实现一支高质量、特色化、创新性、务实性项目创作团队。
（二）商议策划方案 文学脚本确定之后，要进一步确定宣传片制作的范围、进展、费用等问题。高校形象
宣传片策划过程中最基本的工作任务就是对宣传片整体计划的部署。宣传片计划的部署具 有很大程度上的不确定性和随机性，所以高校形象宣传片计划部署是在创作过程中不断修 改与完善的。其中高校形象宣传片计划部署应考虑以下四方面问题：
1 宣传片类型的定位：确定宣传片的类型。
2 宣传片面向的受众：明确宣传片播出面向的对象，同时明确对象的视听欣赏习惯、 文化诉求、情感态度、生活方式、地域特点等方面的特性。
3 宣传片内容遴选：宣传片视觉元素选择、宣传片听觉元素选择。
4 宣传片播出选择：播出平台选择、播放形式选择、播放时段选择、宣传片编排、 包装与营销。
依据相关可行性研究报告，制定出工作策划方案：分析实施形式、实施策略、预测目 标、人员、资金、设施等资源的统筹调度。并对于突发性事件能够进行预测方案计划，同 时根据策划研究情况，形成文字性文稿。
（三）宣传片实施部署 高校形象宣传片实施部署包括：影像规划阶段和影像实施阶段。此过程是将文学稿本
与分镜头稿本付诸实践的起始工作。高校形象宣传片影像规划阶段策划流程：
1 组织相关师生与自身骨干开会讨论、研究、评价宣传片文学脚本，商议论证结果 并形成可行性分析报告。
2 学校宣传部负责组建管理与决策人员。负责统筹整部宣传片制作过程，同时有高 校宣传部确定宣传片主要创作人员，同时部署各自工作任务。
3 学校财务部门决策相关人员，负责宣传片财务支出预算。给予宣传片资金。 高校形象宣传片影像实施阶段策划流程：
1 开展实施计划预测方案，明确宣传片每日工作任务，并对于可能发生的事件给予 预测方案、措施、手段等，高校宣传部门配合摄录像工作人员明确每日工作历程，工作历 程包括：工作细化、时间安排、效果预测、以外预测方案。
2 学校宣传部门总负责人员对项目的重要性、可行性进行部署，同时将工作分配给 各个工作小组，同时调度各组人员的积极度。
3 安排拍摄小组，每组人员安排至少一人负责管理、统筹人员。用于协调拍摄人物 或景物安排。同时各个小组之间要密切联系，相互协调沟通，保持信息互动。
4 根据宣传片制作项目安排，决定宣传片播放形式、包装、宣传、审批、营销等方 面进行安排。依据宣传片制作需求，及时策划相关政策等内容。

（四）影像计划实施
1 影像计划工作分组落实 拍摄与后期剪辑工作分解落实是高校形象宣传片制作项目元素的分工。“它是项目团
队在项目期间要完成任务或生产出的最终细目的等级树，所有的这些细目的完或产出构成 了整个项目的工作范围。”38高校形象宣传片拍摄与后期剪辑工作分解就是将宣传片按照其 风格、结构、效果、顺序等方面进行拆分每一部分组成元素，并安排给不同工作小组人员 进行创作。高校形象宣传片工作分解落实很大程度上保障工作可以在规定时间段内完成相 关任务。
高校形象宣传片拍摄与剪辑工作分解完成之后，形成文字性稿件并落实宣传片工作 中。同时绘制工作分解结构图。工作分解结构图是以宣传片拍摄与剪辑实施流程的组成部 分的“杆状图”，其绘制流程按照宣传片内部结构拍摄流程进行分层次、分等级拆分而形 成的示意图。
2 影像工作进展部署

 高校形象宣传片影像计划分解模型

宣传片影像实施计划分解结构模型制定是宣传片工作进展的基础。工作进展部署就是 依据影像计划分解情况进行工作先后顺序、进程、统筹时间调度。同时对于突发事件进行 大胆预测与制定相关补救手段。这些工作进展情况应提前进行策划，保证宣传片制作过程 顺利进行。