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“AI+作业”进入中学课堂,成又一个拍照搜题软件?以此来限制学生过度依赖搜题功能。然而，搜题用的“摄像头”盖住了，AI平台的“聊天框”却也开始逐渐向学生的作业本“渗透”。AI技术对教育的影响，是否会重蹈搜题软件的覆辙？值得关注的是，中青报·中青网记者在采访中发现，以前学生会在完成理科作业时使用“拍照搜题”，AI与作小发猫。

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“AI+作业”进入课堂不应只是拍照搜题将文科作业或者比较“水”的小作业交给AI软件，再在AI软件反馈的材料基础上修改和完善。这让人不禁想起前段时间颇具争议的“拍照搜题软等会说。我们还需对AI工具的功能和使用范围进行明确界定，制定合理的作业标准和评估机制，加强对学生使用AI工具的监督和管理。通过充分发挥AI技术等会说。

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星辰大海丨“AI写作业”是否会成为下一个“拍照刷题”?中学生也开始用AI写作业了。如今，使用AIGC技术的门槛不断降低，不少中学生表示，只要会用搜索引擎，就能找到简单好用的AI“作业帮手”。AI成为“作业帮手”，不禁让人们想起曾经引发社会广泛关注的“拍照搜题”软件。遇到难题就“拍照出答案”，不仅影响了中小学生自身的学习和后面会介绍。

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防止AI成为学生“作业偷懒神器” | 新京报快评“AI+作业”是否成了又一个“拍照搜题”软件？据中国青年报报道，受访的不少高中生表示，只要会用搜索引擎，就能找到简单好用的AI“作业帮等会说。学校和家长应当引导学生正确使用AI技术，强调诚信和自律的重要性，让学生认识到学习的真正目的在于知识的积累和个人能力的提升。再者，需等会说。

防止AI成为学生“作业偷懒神器”“AI+作业”是否成了又一个“拍照搜题”软件？据中国青年报报道，受访的不少高中生表示，只要会用搜索引擎，就能找到简单好用的AI“作业帮好了吧！学校和家长应当引导学生正确使用AI技术，强调诚信和自律的重要性，让学生认识到学习的真正目的在于知识的积累和个人能力的提升。再者，需好了吧！

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