教育部部长谈10年义务教育
教育部谈“双减”:坚决遏制过度的逐利行为第二个“升”是义务教育阶段学生教学质量明显提升。“推进‘双减’目的是‘双升’我们要更好地提升教育效果，更好地提升基础教育优质均衡。”教育部部长怀进鹏说。王嘉毅表示，下一步，教育部将持续巩固“双减”成果，营造良好的教育生态。在扩资源方面，稳固中小学课堂教学质后面会介绍。
教育部回应“双减”实施效果:大规模学科培训无序发展趋势基本得到...9月26日，国务院新闻办公室举行“推动高质量发展”系列主题新闻发布会。“双减”政策自2021年7月出台以来已有3年。在发布会上，教育部副部长王嘉毅用“双降”、“双升对实施情况进行了总结。第一个“降”，是义务教育阶段学科类培训机构大幅度下降，大规模学科培训的无序发还有呢？
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教育部称将持续巩固双减成果国新办26日举行“推动高质量发展”系列主题新闻发布会，教育部副部长王嘉毅表示，三年来，教育系统扎实推进“双减”工作，概括起来就是“双降双升”：义务教育阶段学科类培训机构数量大幅度下降，大规模学科类培训无序发展趋势基本得到遏制；学生作业负担和校外培训负担下降；全国等会说。
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教育部:扩大学龄人口净流入地区的学位供给9月26日，国务院新闻办公室举行“推动高质量发展”系列主题新闻发布会。教育部副部长吴岩表示，要进一步的优化城乡学校布局，扩大学龄人口净流入地区的学位供给，提升寄宿制学校的办学条件和管理水平，办好必要的乡村小规模学校，还要加强义务教育学校的标准化建设，促进学校优秀说完了。
小学生规模已经达峰,还有必要“双减”吗?教育部明确表态“义务教育是国家事权，全世界都是一致的。特别是关于学科类培训。”教育部部长怀进鹏说。“双减”是“小切口，大文章”。怀进鹏还指出小发猫。 一些地区在新学期将中小学课间活动时间由10分钟增加到了15分钟。这明显是针对去年以来出现的小学生课间10分钟活动受限开展的对策。中小发猫。
教育部:推进“双减”以来自愿参加课后服务的学生比例由约50%升至...南方财经9月26日电，国新办举行“推动高质量发展”系列主题新闻发布会。教育部副部长王嘉毅表示，三年来，教育系统认真贯彻落实中央关于“双减”的部署，特别突出强化学校作为主阵地的作用，扎实推进“双减”工作。目前，义务教育阶段学科类培训机构数量大幅度下降，大规模学科类还有呢？
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教育部:要深化中考、高中办学模式等三项改革,缓解升学焦虑教育部网站3月22日消息，近期，教育部在贵州省贵阳市召开2024年度基础教育重点工作部署会，教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席会议并讲话。会议指出，2024年是教育强国建设规划纲要实施“元年”，要落实2024年全国教育工作会议部署，加快构建优质均衡的义务教育体系、富等我继续说。
从“量”的需求到“质”的提升 我国多措并举深化教育综合改革全国2895个县实现了义务教育的基本均衡，各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平。从满足“量”的需求到实现“质”的提升，是我国深化教育综合改革接下来的重点方向之一。教育部党组书记、部长怀进鹏表示，现在“能上学”问题已经基说完了。
中共中央新闻发布会丨深化“四大类”改革,推动从“有学上”到“上...教育部党组书记、部长怀进鹏表示，让每个孩子都享有公平而有质量的教育，是坚持以人民为中心发展教育的必然要求。党的十八大以来，我国2895个县级行政单位全部实现义务教育基本均衡，教育普及水平实现历史性跨越，其中学前教育、义务教育达到了世界高收入国家平均水平。下一步说完了。
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怀进鹏:推动实现从“有学上”到“上好学”的根本性转变海报新闻记者孙佃潇撒伟北京报道“让每个孩子都享有公平而有质量的教育，是坚持以人民为中心发展教育的必然要求。”7月19日，教育部党组书记、部长怀进鹏在中共中央新闻发布会上介绍，党的十八大以来，我国2895个县级行政单位全部实现义务教育基本均衡，教育普及水平实现历史是什么。
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