集团化办学校的三大模式

宜宾筠连推行“1+4+18+N”集团化办学,走出城乡学校共同体建设新路子为切实解决城乡教育资源分布不均、学校校点布局不优、教师流动不畅、学生受教不均等问题,宜宾市筠连县深化县域集团化办学改革,通过构建1个教育集团+4个教育子集团+18个教育学区+N个成员学校的“1+4+18+N”集团化办学模式,在校点布局优化、教师队伍建设、教学质量提升等会说。

2024年北京“教育地图”迎新貌本报记者李祺瑶新年伊始,北京各区陆续释放一系列教育领域的利好消息:多途径增加学位供给,开工建设新学校,深化集团化办学模式…今年,本市将持续扩大优质教育资源覆盖面,“教育地图”迎来新面貌。家门口新添学位超3万个今年,本市持续推动义务教育优质均衡发展,通过新建、改扩是什么。

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西宁二中教育集团南川校区将建成投用将通过区域内集团化模式办成西宁二中优质教育集团南川校区。学校为选择性寄宿制学校,今年秋季学期计划招收6个班、300余名高一年级新生。记者从西宁市教育局获悉,综合考虑学校所处位置和人民群众对优质教育资源的现实需求,西宁二中南川校区采用“名校+新校”模式,与西宁二后面会介绍。

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济宁“政”能量 丨任城区培根铸魂打造教育高地 开创义务教育优质...大众网记者李慧济宁报道近年来,任城区将义务教育摆在“重中之重”位置,加强优质教育资源供给,深化集团化办学模式改革,建强优秀教师队伍,打牢教育优质均衡发展基础,推进优质教育资源向涉农镇街学校和城区薄弱学校延伸,实现群众在家门口就能上好学校的愿望,努力办好人民满意好了吧!

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